每个人的成长都离不开老师的培育，从幼儿园的老师到大学教授，他们无私奉献，被人们尊称为辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。
还有一类老师，他没在学校教授您的课程，但在社会这所大课堂里都您如何做人，给您的人生以深刻的启迪，甚至使您的事业获得成功，他同样是您的老师。
每年的9月10日为中国的教师节。这天，学生们都以自己的方式表示对老师的敬意，最常见的是给老师赠送一件意味深长的礼物。
老师对自己学生所送的礼物并不苛求，送给他们的礼物并不一定要昂贵，但一定要别具一格。
在我国台湾地区，教师节这天是是祭孔的日子，岛内各地都举办一些纪念活动，其敬师礼物十分独特。
一是古礼尊师，教师节一大早，学生就敲响老师的房门，涌进来献给老师孝敬的礼物；一些糕饼和柿子。老师的回礼慢几根芹菜和几棵葱，这是祝愿他们“勤劳和聪明”。
二是洗头慰劳。有学生把美容发师这请进校园，趁老师没课时，免费为他们进行头发梳理清洗、头部按摩、美发造型，这样的“礼物”可让老师的头脑彻底放松一下。
英国曾流传着一个颇令人感动的尊师故事。
塞西尔·比顿爵士是英国的摄影师和设计师，他送给维多利亚和阿尔伯特博物馆馆长罗伊·斯特朗爵士的钢笔画，记载着两个人相互尊重的回忆。
这幅画描绘了比顿热爱的维特夏避暑圣地红房子。这是画家在1974年中风之后，用左手学素描、学油画、学写字、学摄影时所画的。
而罗伊则一直崇拜着比顿，将他看成自己的师长，当罗伊刚刚31岁时，他被指定为伦敦的国家肖像美术馆负责人。他的第一个举办，就是举办组织了一个比顿摄影作品回顾展，这是第一个全国规模的摄影展，使比顿几乎成了全国知名人物。
一般来说，同事间的礼物都是比较实用的，或是办公用品，或是其他有利于工作和生活的小物件。也有些礼物例外，比如送同事一小盆花。不实用，但能管用，小盆花放在办公桌或窗台上，能给工作环境带来绿色和生机。
罗伊喜欢追忆此事：“我们的房子，到处都有塞西尔的天竺葵，塞西尔的迷迭香。”
天竺葵和迷迭香这两种花，都是表达着对老师的仰慕和尊敬。
● 给老师送礼的原则
送感恩
父母对孩子有生养之恩，而老师教书育人，对孩子有培养之恩。学生送老师的礼物，要能表达这种恩情。
送尊敬
老师为培育学生，可谓兢兢业业、孜孜不倦，将自己的青春和一生献给了平凡的教育事业，这是值得人们尊敬的。为老师献上的礼物，要能表达学生的尊敬之意。
送纪念
学生总是要毕业的，但教师在学生的心目中却是永远的。节日来临时，可以给老师送份礼物，表达对学生时代的怀念。
● 我国教师节的由来
我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。
建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。
确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
